河北省魏县在干部教育培训工作中科学筹划，注重创新，以“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”为目标, 突出“六字”特色，灵活运用适合干部学习特点的培训方式方法，有针对性的开展干部教育培训工作，进一步提升了干部队伍整体素质和业务能力。
培训制度上求“细”。他们结合实际，每年定期召开两次干部教育培训联席会议，制定干部教育培训计划。通过不断探索和实践，制定出台了《魏县干部教育培训管理制度》，重点在干部培训协调会议制度、参训人员实名制、承诺制、量化考核评分制、培训信息反馈制等方面进行细化量化，使干部培训工作逐步规范化、制度化。
培训范围上求“广”。他们将干部教育培训工作不断向基层延伸，注重扩大培训覆盖面。先后举办了全县农村支部书记、村委主任科学发展和社会管理专题培训班，全县561个行政村的1032名党支部书记、村委主任和乡镇组织委员相继走进“课堂”，集中接受全面培训，取得较好效果。
培训形式上求“活”。他们邀请工作经验丰富的县级领导、县直单位主要领导、高级科技专家担任授课教师，教学形式上摒弃教师“满堂灌”的旧方法，强调学员互动参与，探索采用案例式、对谈式、情境模拟式等教学方式，激发学员的学习兴趣，提高分析问题、解决问题的实际能力。同时，以农村党员干部现代远程教育网络为载体，充分发挥其信息量大、生动直观、方便快捷的优势，对基层党员干部进行“面对面”的网上培训，力争达到培训学习、推进工作“两不误、两促进”。
培训内容上求“新”。他们紧紧围绕各个时期中央和省市的重大部署，提炼出干部应知应会的知识点，不断更新培训内容，保证培训内容的时代性和前瞻性。通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查以及考试等形式，广泛了解干部的学习需求，按照理论素养、专业知识和现代技能“三位一体”培养干部的要求和“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，科学设置培训专题，提高培训的时效性和针对性。
培训管理上求“严”。他们突出训中、训后管理，对参加培训的干部推行“一二三”管理法，即一份承诺(参训干部签订承诺书)、两本册子(点名册、参训干部花名册)、三张表格(日程安排表、培训登记表、参训干部意见反馈表)，使参训干部有章可循，教师有据可查。建立健全干部参学情况通报和教学效果评估等制度，将干部参训学习情况、成绩、考勤情况及时通报到干部所在单位，加强与干部所在单位的沟通，实现干部培训“双重”监管。
培训信息化建设上求“快”。他们充分运用党建网、远程教育网等网络优势，实现优质教育培训资源共享，构筑起县、乡、村三级干部教育培训的网络体系。建立完善了全县干部教育培训信息管理系统，对全县700多名科级干部的培训情况实行了计算机信息化管理，实行网上培训、网上答题。建立健全了干部教育培训档案，提高了干部教育培训管理工作的规范化、科学化水平。 责任编辑：guanliyuan3
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