针对重庆市留守儿童人口多，生活状况、学习成绩、行为习惯和心理健康等多方面的综合表现不容乐观的现状，为进一步关注留守儿童心理健康教育，根据市教委及学校相关指示， 今天(7月9日)上午，“国培计划(2013)”小学留守儿童班主任培训项目开班仪式，在重庆涪陵长江师院教育科学学院行政楼525会议室隆重举行。长江师院继续教育学院院长李鹏程，教育科学学院院长刘宗发，培训班教学班主任王代清，生活班主任罗业伟与全体学员参加开班仪式。
此次“国培计划”旨在帮助班主任认清留守儿童心理健康教育的重要意义和困难，以及留守儿童心理问题的实质、原因，树立留守儿童教育事关国家未来发展的责任意识，确立“关爱·尊重·沟通”的留守儿童教育理念，掌握留守儿童的心理特点、心理问题及教育应对策略、方法，提升留守儿童班主任的心理健康教育实践能力。
此次会议由王代清老师主持。仪式伊始，全体起立齐唱歌曲《歌唱祖国》，以表达对祖国的热爱和谢意，感谢国家为大家提供这样一次集中培训的机会。随即，李鹏程院长代表长江师院向全体学员致欢迎辞。师院将紧紧围绕“提升留守儿童班主任的心理健康教育能力”的培训主题开展培训工作。
教育科学学院刘宗发院长对培训方案作了简要讲解。刘院长指出，培训的总体目标是，使“留守儿童”班主任转变工作理念，增强心理教育责任意识，掌握“留守儿童”心理特点，提升心理辅导与教育的能力。刘院长还指出，留守儿童班主任应确立“关爱·尊重·沟通”的留守儿童教育理念，并希望此次培训能够真正提升留守儿童班主任的心理健康教育实践能力。
最后学员代表张立志老师代表全体学员，用“感谢”、“荣幸”、“责任”三个词概括着作为一名“留守儿童”班主任的激动。
据悉，教育科学学院此次“国培计划”将以“留守儿童班主任心理健康教育能力的提升”为中心，通过“师德修养与专业提升”、“专业知识”、“专业能力”、“实践与体验”四个维度，开展20个专题对“留守儿童”班主任进行培训。相信在培训中，老师们能收获真知，提升能力，以达到促进留守儿童心理健康发展的最终目的。(陈星杉 鲜怡嘉 记者 夏斐然)
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